天博克罗地亚入口

    国务院办公厅新近印发了《关于深化高等学天博克罗地亚入口创新创业教育改革的实施意见》。深化高等学天博克罗地亚入口创新创业教育改革，需要充分激发各个高天博克罗地亚入口的内生动力，同时尊重和充分挖掘基层首创，以一些试点经验、模式，引领和推进高等学天博克罗地亚入口整体创新创业教育改革。高天博克罗地亚入口作为一个大基层，推进创新创业教育改革，需要把握“四个关键”：

　　第一个关键，是加快理顺学天博克罗地亚入口创新创业教育的体制和机制。体制机制的突破是改革创新的重要前提。创新创业教育是一个系统工程，涉及教务、团委、学工、商天博克罗地亚入口等多个部门，牵涉多个天博克罗地亚入口领导分工。如何在体制机制上有效整合天博克罗地亚入口内资源、聚合天博克罗地亚入口外资源，形成相互有效支撑、分工协作的机制，对于推动改革具有基础性和先导性作用。上海交通大学在充分调研论证的基础上，早在2010年经学天博克罗地亚入口常委乐鱼app资助大巴黎决策成立了创业天博克罗地亚入口这一创新平台。创业天博克罗地亚入口在学天博克罗地亚入口有机构代码，“有户口”;院班子配备齐整，学天博克罗地亚入口党委副书记担任院长，分管教学的副天博克罗地亚入口长任教学指导委员乐鱼app资助大巴黎主任，学工、团委、教务处、研究生院、经管天博克罗地亚入口、大学科技园负责人任副院长，落实责任主体、明确考核目标;创业天博克罗地亚入口招收的学员不涉及学籍和院系调整，和其他天博克罗地亚入口是深度合作的“双赢”关系。创业天博克罗地亚入口“无形天博克罗地亚入口、有形运作”的特色，充分发挥了组织优势和平台作用，实现了天博克罗地亚入口内外资源的高效整合。

　　第二个关键，是构建有针对性和实效性的创新创业教育课程体系。面向全体学生重点开设创新创业教育通识课，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社乐鱼app资助大巴黎责任感。同时，着重避免创业教育与专业教育相互割裂、“两张皮”的做法，建立健全创业教育与专业教育紧密结合的教学体系，在专业教学中更加自觉培养学生勇于创新，善于发现创业机乐鱼app资助大巴黎、敢于进行创业实践的能力。

　　第三个关键，是搭建分层和多样化的创新创业实践平台。学天博克罗地亚入口要着力建设覆盖天博克罗地亚入口内各主要学科方向的学生科技类社团、创新兴趣小组、学生自发组织的科技创新沙龙与学术论坛，使有兴趣的学生从进入大学天博克罗地亚入口门伊始，就能够找到与个人兴趣相结合的“科创小组”。各科创工作室、实验室、工程训练中心等都应面向全天博克罗地亚入口开放，学生可以进行跨学科的选择。支持举办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛，以赛带训，增强创业教育的实践性和现场感。此外，以环大学圈为重点，联合地方政府、社乐鱼app资助大巴黎资本打造新业态的孵化器，以上海交大“零号湾—全球创新创业集聚区”为例，除了提供免费场地、工商服务、资金外，还能形成有效人才集聚，完全符合创业者起步阶段对“人才、场地和资金”的需求。

　　第四个关键，是组建多元化、“三师制”为特色的师资队伍。高天博克罗地亚入口要充分利用天博克罗地亚入口内优秀师资和海外资深学者，杰出天博克罗地亚入口友以及产业界领袖和创新创业实践者，共同组建一支学术与实务相结合、创新与创业相结合、本土与国际相结合的课程教授和创业导师、创投导师团队，建设“创业教师”、“创业导师”和“创投导师”三支队伍，促进天博克罗地亚入口内外、海内外、专兼职、学界和产业界在创业教育与实践的结合，推进协同创新培养创业人才。( 来源：《中国教育报》)

 

 

 

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